一
学校简介
长沙市长郡滨江中学位于长沙市岳麓区滨江新城,地处湖南金融中心,由长沙市政府投资3亿元兴建,占地105亩,建筑面积62011平方米,是一所直属于长沙市教育局的公办初、高中完全中学,与百年名校长郡中学捆绑发展。
学校于2016年8月正式开办,作为百年长郡教育传统的延续和拓展,长郡滨江中学定位高远,从设计规划开始即朝着“长沙一流、省内领先、全国知名、国际接轨”的目标迈进。学校获得“教育部网络学习空间应用优秀学校”、“全国青少年校园足球特色学校”、“全国国防教育特色学校”、“湖南省体育传统项目(羽毛球)学校”、“长沙市文明标兵校园”、“长沙市两型创建单位”、“长沙市未来学校创建校”、 “长沙市十佳五四红旗团委”等荣誉称号。
长郡滨江中学与长郡中学和长郡教育集团学校统一调配师资、统一管理标准、统一教学计划、统一教学评价、统一教学资源。学校已经完整培养三届初、高中毕业生,高考、中考成绩呈正增值。一大批学生通过努力学习考入北京大学、复旦大学、中国人民大学、武汉大学、中南大学、湖南大学等知名高校。2018年、2019年、2020年、2021年高二学业水平考试一次性合格率为100%。学校办学质量和成果得到了学生、家长和社会的广泛认可,已成为长沙市一张闪亮的教育名片。在长沙市教育局直属单位绩效考核中,学校连续两年被评为优秀等次。
二
办学优势
1.管理团队集聚人才
学校管理团队荟萃业界精英,校级领导由长沙市教育局在全市教育系统的优秀干部中严格遴选并任命。校长刘德华为长郡中学著名教师,中学英语高级教师,湖南省级骨干教师,曾任长郡双语实验中学常务副校长。党委书记刘毅刚为中学数学特级教师,曾任望城区教育局副局长、雷锋学校校长。副校长石东妮为湖南省基础教育教学研究专家库人员,在长郡中学任教二十余年,曾任长郡梅溪湖中学办公室主任兼教科室主任。副校长罗丹从事学生管理、后勤保障工作多年,曾任南雅中学总务处主任。
2.优秀师资培育新苗
学校师资队伍由长郡中学统一调配,目前,长郡中学已派出许富生、张岳斌、毛里林、杨勇等教学经验丰富的资深教师来长郡滨江中学高中部任教,教师队伍结构合理,日趋成熟。
在悉心抽调长郡中学、长郡双语实验中学优秀教师的同时,还在长沙市教育局直接领导下进行全国公开招聘,从各大重点师范大学或重点中学引进一批具有实力和潜力的青年才俊,聚合成一支理念先进、素质过硬、爱岗敬业的教师队伍。
3.课程建设凸显特色
学校立足课程建设科学化、系统化,构建“一体六翼”课程建设模式。“一体”指的是长郡滨江中学育人目标“培养完整的具有核心素养的人”这一主体。“六翼”是指围绕中国学生发展六大核心素养开设的六大课程,包括培养人文底蕴的人文课程,培养科学素养的科学课程,培养学会学习的智慧课程,培养健康生活的健康课程,培养责任担当的研学课程,培养实践创新的创新课程。通过深化基础型、拓展型和活动型课程建设和学科建设,全力培育学生的核心素养。学校以基础型课程为主体,筑牢学生文化基础,以拓展型课程和活动型课程为有力补充,促进学生自主发展,发掘自身潜力,实现自我价值。
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4.环境设施彰显优势
学校坐落在美丽的湘江之滨,地处湖南金融中心,毗邻地铁四号线,风光秀丽,环境清幽,交通方便,是求学成才理想之地。
学校教育教学设施先进齐全,高中部每班配备一流AI智慧教室,可对课堂上师生互动、教情学情进行实时数据分析。学校与清华大学合作创建了卡魅实验室,成为学校特色教育STEAM课程的授课场所。学校拥有可容纳800余人的小剧场、羽毛球馆、专业心理咨询室、医务室、录播教室、实验室、图书馆、舞蹈房等功能室。
学校住宿条件好,能提供1000多个寄宿床位。学校启用智慧校园一卡通加强对学生的管理,利用信息化手段搭建家校之间沟通的桥梁。
三
联系我们
长沙市长郡滨江中学高新招生咨询火热开启,有意向的家长可通过以下方式联系我们:
1.线上咨询
▲(QQ群:948094544)
有意向咨询的家长请加群,将有相应的老师进行问题解答。
2.电话咨询
电话:0731-85289922 85289933
3.现场咨询
学校地址:长沙市岳麓区滨江新城佑母塘路28号
咨询地点:长郡滨江中学办公楼一楼阳光服务站
来校线路:地铁四号线茶子山路口站
371路、70路长郡滨江中学站
217路、291路潇湘北路佑母塘路口站
381路金麓小区站
四
入读方式
(以教育行政部门最终发布的为准)
1.特长录取
2022年计划招收足球、羽毛球、声乐类特长生,具体计划数、报名及招生录取办法,待教育局审批后向社会公示。特长生招生项目及计划请关注学校官网与公众号,具有特长生条件的初三学生可以通过特长生招生考试录取到我校。
2.文化录取
拥有城区(含望城区)初中学籍的初三毕业学生凭中考成绩进行录取。学校志愿填报代码0158。
录取规则为:
(1)初中综合素质评价等级入围;
(2)比较初中学业水平考试综合成绩;
(3)综合成绩相同时,再比较综合素质评价等级结果。