首次大修！《职业教育法（修订草案）》有何亮点

本期简介:

2021年是职教的大年，关于职教的大事也特别多。3月，国务院常务会议通过《中华人民共和国职育法（修订草案）》，6月，修订草案初次提请全国人大常委会会议审议。

《职业教育法》出台于1996年, 25年来迎来首次大修。社会变迁，职业教育的功能与定位也随之变化。一石激起千层浪，修订草案为何亟须出台？

 7月17日，《职教中国》播出第28集《职业教育法迎来首次大修 保障职教高质量发展》，权威声音为您硬核解读。

本期嘉宾:

机械工业教育发展中心 主任 陈晓明

北京政法职业学院 党委书记 孙善学

国家教育行政学院职业教育研究中心 主任 邢晖

精彩观点:

1、 职教法助推职教发展 发挥保驾护航作用

对于职业教育的整体发展，技能型人才培养，还有地方政府的推动，学校不断的做大做强，都起着特别好的保驾护航的作用。

2、平衡多元主体不同诉求 需要求同存异逐步发展

25年以来职业教育发生着深刻的变化，职教法也要与时俱进。职教法是不同利益主体之间的一个平衡，它涉及到多元的主体，会有不同的这种诉求。总体上需要求同存异、逐步完善。

3、从国家政策上升至法律层面 职业教育与普通教育同等重要

职业教育与普通教育同等重要，修订草案把它从国家政策层面进一步上升到国家法律层面。无论是通过职业教育还是普通教育，然后最终走向社会，这两条道路是一样的。

4、服务于国家战略 保障制造业高质量发展

那么随着新一轮科技革命，产业要走向高质量发展，实际上职业教育和产业发展的这种辨证关系也就更加紧密了，客观上也要求职业教育对国家制造业的贡献力也要更加突出。

5、聚焦热点难点 提供法律基础 职教未来可期

现在八章五十八条，基本上是按照大职教观，终身教育观走的，这个应该说跟原来的法还是有很大的一个衔接性，是一个很重要的亮点。为实现制造强国、新的百年梦想，提供更加有力的支撑，使人民更加自信，看到更加美好的未来。