绍兴市柯桥区职业教育中心·绍兴文理学院 学前教育专业中职与应用型本科一体化培养 2022年招生简章

为全面贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，加快建设现代职业教育体系，2022年浙江省继续实施中职与应用型本科院校一体化人才培养试点工作。绍兴市柯桥区职业教育中心与绍兴文理学院合作开展中本一体化学前教育专业应用型技术人才的培养工作。

一、学校概况：

   （一）中职学校

绍兴市柯桥区职业教育中心(柯桥区高级技工学校)创办于1984年，系国家重点职业技术学校、国家首批中等职业教育改革发展示范学校、全国第二批现代学徒制试点学校、全国百强职校、浙江省德育基地、浙江省美丽学校、浙江省首批现代化学校、浙江省首批中职名校，浙江省高水学校建设单位。

    学校占地面积约250亩，建筑面积11万平方米，建有“五区集成、产教融合”的实训室165间，实训设施设备价值6500多万元，校园绿化率45%。学校在编教职工441名，在校学生6000余人。省级以上名优教师和金牌教练150余人，近5年，学生在全国技能大赛上共夺得28金共78块奖牌。其中一名学生成为世界技能大赛“时装技术”项目“全国二强”。学校在2021年高考中,有84人上本科线, 建筑、服装、染整、学前教育等7个专业本科上线数均占全省本科上线数10%以上。学校有合作企业300多家，与多家高、新、精、尖企业建立了紧密合作关系。学校还与绍兴、柯桥五大主导产业的行业、协会合作，组建了服装、烹饪、汽修等九大专业教育集团。

学校设有时尚创意学院、建筑管理学院、智能制造学院、信息服务学院、文化商贸学院等五大学院，16个专业，构成五大专业对接产业的专业链，涵盖柯桥区五大千亿产业。学校建有学生成长服务中心、“厚砺”创新创业体验园、服装定制创业中心、花样设计中心等创新创业项目。

学校以“让每个学生的人生都有出彩的机会”为办学使命，以培养“道德有底线、文化有底蕴、技能有底功、创业有底气”的学生为办学愿景，以“办有灵魂的学校、做有责任的教师、育有梦想的学生”为价值导向，打造“大气、博雅、执着、自信”的“莲”文化，统领学校总体工作。学校每年毕业生超2000人，其中直接高端就业学生700余人，为各高职院校输送优质生源1300余人。    

学校充分发挥示范、辐射、引领作用，积极做好对口支援工作，开展援贵援疆援川工作，助力贵州省黎平县中等职业学校、新疆阿拉尔职业技术学校、四川峨边彝族自治县职业高级中学校等校，推动当地职业教育发展。学校服务社会，面向世界，先后与韩国、英国等国开展交流互访、合作办学等活动，不断提升办学的国际影响力，学校办学水平进入全国先进行列。

（二）本科院校

绍兴文理学院是教育部批准的普通全日制综合性高等学校。学校的办学历史可追溯到1909年创办的山会初级师范学堂，鲁迅先生曾出任山会初级师范学堂监督（校长）。1996年绍兴师范专科学校与绍兴高等专科学校等合并建立绍兴文理学院。2005年学校以良好成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2013年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。

学校坐落于全国首批历史文化名城绍兴。拥有风则江（河东、河西区块）、南山、兰亭、上虞等4个校区。面向全国26个省区市招生，现有全日制在校学生1.5万余人，其中硕士研究生（含国际留学生）近1500人。拥有教职工1800余人，其中专任教师1100人，专任教师中高级职称561人、博士学位教师572人。

学校拥有16个硕士学位点，辐射全校90%本科专业。省一流学科（B类）6个，工程学学科进入ESI国际学科排名全球前1%。现有本科专业63个，涵盖九大学科门类。拥有国家级特色专业3个、国家级一流专业2个、省级重点（优势、特色）专业23个、省级一流专业9个，省级重点建设实验教学示范中心3个、省级实验教学示范中心8个，省级大学生校外实践基地3个。兰亭书法艺术学院是浙江省首家高校外国留学生书法教育基地和浙江省书法家协会书法创作基地，教育部首批全国普通高校中华优秀传统文化（书法）传承基地。

学校秉持“崇尚学术、师生为本”的办学理念，秉承“修德求真”的校训，遵循应用型高校办学的基本规律，坚持质量为重、人才为本、特色为上、协同为要的发展方针。目前，学校正在积极实施“三步走”发展战略，全面提升办学水平和层次，努力朝着特色鲜明的高水平应用型大学目标迈进。二、专业与培养目标

（一）专业名称

中职阶段：学前教育   本科阶段：学前教育   

（二）学制

7年，其中中职阶段3年，本科阶段4年

（三）培养模式

由绍兴市柯桥区职业教育中心和绍兴文理学院有机整合教学培养计划，整体设计应用型人才培养目标和培养标准，由绍兴文理学院牵头统筹制定文化基础、专业理论和专业技能课程衔接贯通的教学体系、课程体系，以招收应届初中毕业生为起点，共同实施七年一体化职业教育，以整合、生成、行动的路径形成贯通性培养体系，系统化培养本科层次德、知、能三慧型专业智慧教师。

（四）培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳等全面发展，能够适应社会变革和现代幼儿教育改革与发展需要的高素质的学前教育工作者。

（五）培养标准

1.专业德行与理想。具有健康的体魄和健全的心理；具有现代教育观念和教育思想，良好的思想品德和法制观念，良好的职业道德和奉献精神；热爱幼儿，热爱学前教育事业。

2.专业知识与视野。具有一定的人文社会科学和自然科学的基本知识，知识面较宽，了解本学科的发展趋势；系统掌握教育科学和学前教育的基本知识、基本理论；掌握一种外国语、计算机基础知识，了解国际学前教育改革前沿趋势。

3.专业能力与实践。具备系统扎实的幼儿教师专业能力和学前教育工作的实际能力；初步具备实践反思和科学研究的能力；具有获取知识和信息、分析问题解决问题、不断创新的能力。

（六）课程体系架构

本专业中职本科一体化课程采用统筹安排、统一模块、逐渐递进的课程结构体系。七年的课程共分为强调全面发展的人文与自然科学素养等“通识课程”、必备专业基础和视野拓展的“学科平台课程”、指向必备保教专业能力的“专业核心课程”、体现个性化差异化发展的“专业方向课程”和实践取向的应用性“实践教学课程”五大模块，立足于前三年和后四年学生的思维水平和认知水平的发展规律，把握不同学段的阶段目标的特点，完成“全人素养、专业卓越”的递进。五大模块课程将有力支持学生成为具备职业认同感、专业保教能力、科学研究能力、创新精神和全球视野的卓越学前教育人才。

三、招生计划与录取办法

（一）招生计划

（二）招生条件

符合绍兴市2022年各类高中招生报考条件的应往届初中毕业生，且符合下列条件：

1. 遵纪守法，热爱学前教育事业，具备良好的语言表达能力以及音乐、舞蹈、美术等艺术基础。

2.身体条件：

（1）学校执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》体检标准，其中患有轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常Ⅱ度（俗称色盲）者，本专业不能填报。

（2）身心健康，符合幼儿园教师资格认定体检标准；仪表端正大方，手指完好无损；身体机能协调自然；行走步态无明显跛行，脊柱无明显侧弯，无驼背；面部无畸形。

（3）其他事项：考生在报考前要认真核对“身体条件”项，并事先自行安排时间去县级及以上医院做好体检，体检不符合要求的考生不得填报志愿。因不符合体检要求而造成无法正常毕业或无法升学等后果的，由学生本人自行负责。

（三）招生录取

中职入学及升本科入学均实行统一考试、统一录取。通过志愿填报，根据绍兴市教育局组织的初中学业水平考试成绩以平行志愿分数优先、遵循志愿的录取规则，按学校招生计划1:1 投档拟录取；拟录取名单公布后，考生须在规定时间内通过学校的体检核查（体检时间另行通知），体检核查不合格者取消拟录取资格，责任由考生自己承担，缺额不再增补。三年后计划升入绍兴文理学院的学生须参加中职升学“文化素质+职业技能”全省统一考试，成绩上线，且“身体条件”符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求者方可录取。

（四）学籍管理

中职阶段按照《浙江省中等职业学校学生学籍管理实施细则（试行）》进行中职学生学籍管理；升入本科高校的学生按照《普通高等学校学生管理规定》进行高校学籍管理。未升入本科高校的学生，但达到中职毕业水平的，颁发中职毕业证书。

（五）学费情况

中职阶段免学费，本科阶段学费按照绍兴文理学院规定收取。