浙江信息工程学校怎么样

2021-12-20

1.学校情况


1.1学校概况

浙江信息工程学校位于湖州市长兴路1299号,占地413亩,建筑面积11.2万平方米,在编教职工289人,在校学生4429人。在职党员157人,党委下有5个党支部,现有10个行政处室和5个专业部,建有机电技术研发中心等6大研发中心,湖州弘毅信息科技有限公司和湖州信息工程自考学院。学校是首批国家中职改革发展示范校、首批全国文明校园、全国黄炎培职业教育优秀学校、首批浙江省中职名校建设单位,先后荣获全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位、全国文明生态教育特色学校、全国职业指导先进学校、全国中小学思想道德建设活动先进单位、全国青少年德育培养实验基地、全国模范职工之家、全国“五四”红旗团委、全国职工教育培训示范点、全国首批示范职业技能鉴定所、中央教科所“百所德育科研名校”、全国示范技能鉴定所、国家首批教学诊断与改进试点学校、浙江省高水平职业院校和专业建设单位、浙江省黄炎培职业教育“优秀学校奖”、浙江省文明单位、浙江省美丽校园、浙江省绿色学校、浙江省中职首批数字化校园示范学校、浙江省首批课程改革基地学校和省首批选择性课改试点学校、浙江省首批现代学徒制试点单位等称号。本年度学校荣获市级及以上荣誉38项,教职工荣获市级及以上荣誉269项。

学校立足湖州,紧扣湖州经济发展,努力提升技能人才培养层次,形成了适应市场人才需求的办学模式,探索出一条集职业教育、社会培训、技能鉴定、产学研于一体的多元化办学路子。学校是全省中职学校标准化管理的发源地,学校的骆驼文化是全国校园文化建设的示范,学校确立“建设文化引领、服务产业、校企融合、创新发展、成就师生的开放式、国际化、高品质职业院校”的战略目标,营造天人合一的美丽校园,创设以文化人的训练载体,创建校企合作人才培养的模式。如今,学校在文化引领、战略谋划、精细管理等方面取得了全面成效,“生态•智慧”的新教育理念不断深入,“美丽校园、幸福教师、阳光学生”的办学愿景已初步实现。


1.2学生情况

1.2.1招生规模

2019年招生人数1148人,2020年招生1461人。借助信息化手段,通过手机网络报名和优化招生流程,新招生3+4中职本科一体化电气自动化专业40人,同时对接中高职衔接高校6所,246人参加了升学选拔考试,被高校录取238人。根据《职业教育东西协作行动计划(2016-2020年)》相关要求,我校接受云南省德宏州建档立卡贫困家庭“两后生”兜底招生任务,招收28名学生,与青川县职业高级中学合作办学培训,招收了20位学生来校参加1+2学习。

分数段

(分)

500及以上

400~499

300~399

200~299

小于200

无分数

人数

21

111

759

398

118

54

占比

2%

7.6%

52%

27%

8%

3%

2020年新生入学成绩分布表 表1

 

项目

全校平均分

最高分

最低分

分数

314

574

120

班级名称


电气中本20

财会20

2020年新生各班级平均分情况表 表2

 

1.2.2在校生规模、毕业生规模、学生结构及巩固率

2019年全日制在校生人数4635人,2020年全日制在校生人数4429人,学生结构向高技能人才层次发展。毕业生、学生结构及巩固率见下表所示。

年度


学生结构

在校生

规模

巩固率

毕业生规模

三年

普通

中专

三年制

高考

中高职一体

3+4

中本一体化

高级工

及技师班

2017

131

520

784

0

3176

4480

0.9854

1087

2018

67

526

758

40

3109

4534

0.98

1049

2019

181

495

807

80

3072

4635

0.9827

1221

2020

171

496

807

120

2875

4429

0.9819

1024


1.2.3培训规模

学校实行学历证书与职业资格证书相结合的“双证书”制度,学校培训中心还推出学生选考证学分超市,并多年来坚持不懈,积极搭建平台。鼓励学生业余时间参加培训,这既包含取证培训,也包含不取证培训,通过这种引导,使在校生的技能水平和职业素养能得到提升。

2019年学生技能必考证班级33个,考证人数1369人,其中高级工350人,涉及工种15个,中级工考证通过率98%,高级工考证通过率94%,二证培训人数893人,云南(机电+烹饪)40人次免费考证。

2020年学生技能必考证班级51个,考证人数1812人,其中高级工333人,涉及工种15个,中级工考证通过率98%,高级工考证通过率96%,二证培训人数746人,云南(机电)48人次免费考证。

针对部分职业工种的取消或还缺乏职业标准,我们增加了在校学生专项能力的认证,保证了“双证书”制度的继续执行。


1.3教师队伍

2019年,在校学生4635人,学校专任教师264人,生师比17.56:1,双师型人数175人,兼职教师35人。2020年,在校学生4429人,学校专任教师266人,生师比16.65:1,双师型人数163人,兼职教师31人。

组成结构见下表如示:

项目

2020年

2019年

2018年

专任教师

266

264

269

学生总数

4429

4635

4534

生师比

16.65:1

17.56:1

16.86:1

“双师型”教师数

163

175

165

“双师型”教师比例

61.28%

66.29%

61.34%

兼职教师数

31

35

35

兼职教师比例

11.65%

13.26%

13.01%

专任教师本科及以上学历数

255

253

256

专任教师本科及以上学历比例

95.86%

95.83%

95.17%

专任教师硕士及以上学历数

17

16

16

专任教师硕士及以上学历(学位)比例

6.40%

6.06%

5.95%

专任教师高级职称教师数

79

77

67

专任教师高级职称教师比例

29.70%

29.17%

24.91%


 

1.4设施设备

我校实训基地由电子电工、机电技术、商贸、建筑、化工、烹饪和信息技术七大实训基地和职业能力训练中心及工作坊组成。截止目前,校内实训基地总面积37134平方米,大件设备6614套,实验、实训室共计162间。基地先后被评为国家高技能人才培训基地、国家电工电子技能型人才培养培训示范基地、浙江省高技能人才培训基地、浙江省机电区域性公共实训基地、浙江省机电技能型人才培养培训示范基地。截止2019年12月,学校实训设备总量7580.63万元,生均设备值1.59万元,生均工位数1.1个,截止2020年12月,学校实训设备总量7704.63万元,生均设备值1.73万元,生均实训工位数1.3个,相比2019年设施设备有较大提升。

学校现有专用图书馆1个,面积达2200平方米;电子阅览室1间,面积达150平方米,内有60台电脑;多媒体视听室1间,面积达120平方米,内有50台电脑,并配有耳机、投影和功放;教师资料室1间,面积达200平方米,内有教师座位64个,学生阅览室7间,面积达700平方米,学生座位406个。各专业部设有开放式图书角,各班级建有图书角,方便教生查阅资料。学校现有纸质图书70298册,比2019年新增825本,生均图书15.2本,报刊杂志近180种。学校与超星公司签订服务协议,学生可以免费使用超星图书馆的海量学习图书资源以及超星尔雅、泛雅平台下的各类教学资源。

 

 


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