杭州市闲林职业高级中学

杭州市闲林职业高级中学

专业集群介绍

一、省高水平专业、区幼儿教师的摇篮——教育服务专业集群

杭州市闲林职业高级中学幼儿保育（学前教育）专业创办于1984年，作为浙江省高水平专业为杭州市乃至浙江省输送了大批高质量幼教人才，30余年共培养4000余名毕业生，全区83%幼儿园园长毕业于我校幼儿保育（学前教育）专业，享有“余杭区幼儿教师的摇篮”盛名。

学校是浙江省幼儿保育人才教育培养联盟副理事长单位，是幼儿保育在岗教师培训中心样板和幼儿保育人才培养的大本营，创新领跑幼儿保育中职人才培养模式。依托浙师大、杭师大、金职院等名校、名企，优化专业布局，制订人才培养标准，拥有全省首个“幼儿动商教育工作室”“幼儿园园长联盟”“幼儿保育专业指导委员会”，“幼儿园教师（园长）培训基地”，是“杭派教学法”基地学校，入选全国“亲子体育实践学校”。为满足社会需求，在幼儿保育专业基础上新增护理专业，两者有机融合，扩充专业集群版图，加快培养复合型幼儿保育人才，为浙江省职教改革精准贡献闲职力量。

（一）师资队伍

幼儿保育（学前教育）专业有专业教师28名，其中，全国模范教师1人，杭州市C类高级人才1人，杭州市E类高级人才11人，学科带头人2人，杭州市教坛新秀及区骨干教师11人，研究生学历教师7人，高级教师6人。教研组被评为余杭区、杭州市巾帼文明示范岗、先进组教研、教育创新示范岗、教坛先锋号。教师多项课题（论文）在国家、省、市、区中立项（获奖），多名教师在全国信息化教学能力说课大赛中斩获金牌。

护理专业拥有一支业务精湛的专兼职师资队伍，现有专职专业教师3人（名师1人）。学校与区内外多家知名医院建立合作关系，资源共享。

（二）设施设备

拥有完善的设施设备和实训场所，声乐教室3个、音乐辅导室2个、舞蹈教室3个、美术教室3个、数码钢琴教室2个。现代化、智能化的合唱、民乐、铜管乐、电声乐、幼儿园实践活动室、服装道具室、录音室、MIDI音乐制作室、“魅力剧场”等一应俱全。

护理专业建有普通护理和智能化护理示教室、基础和内外科护理实训室等4个综合性实验实训教室。同时，与附近医疗单位共建共享，优势互补，满足学生技能实训需求。

（三）专业优势

幼儿保育（学前教育）专业是区内唯一的浙江省高水平专业，政府教学成果奖“全科教育”人才培养实践辐射性持续升温，是浙江省职教改革发展典型案例，贡献了幼教人才培养模式的“杭州方案”。学校推行“五艺+”特色课程，将文化传承与学生品德修为、技能精进相结合。学生在市职业能力大赛及区艺术节等各类活动中屡创佳绩。

学校重视学生的升学和专业能力，护理专业携手高校及行业精英达成合作共识，共同制定和实施人才培养方案，着力打造护理人才培养的“新高地”。

（四）中高职一体化五年制

为推进中高职衔接，学校同宁波幼儿师范高等专科学校、杭州科技职业技术学院开展学前教育专业中高职一体化五年制合作办学，为高素质幼儿教师优质培养提供升学途径，实行“3+2”的培养模式，学生三年中职毕业后参加宁波幼儿师范高等专科学校、杭州科技职业技术学院组织的升学选拔考试，合格后进入高职院校继续深造学习，相关高职院校颁发全日制大专文凭。

二、浙江省示范专业、新时代数字工匠的铸造者—现代制造专业集群

杭州市闲林职业高级中学现代制造专业集群包含电子信息技术专业、机电技术应用、电梯安装与维修保养专业。其中，电子信息技术专业创建于1985年，是浙江省示范性专业；电梯安装与维修保养专业是杭州市中职学校唯一专业。该专业集群旨在培养从事机电设备及电气自动化和电子信息产业的生产、管理与服务的高素质高技能的就业创业人才。学校培养的大量人才遍布全省乃至全国各地，如优秀毕业生创办的杭州大禹机械有限公司、临安力达机械有限公司、武汉汉口绿色能源有限公司等知名企业，为当地的经济产业发展作出重要贡献。

（一）师资力量

现有专职教师15人，其中区学科带头人3人，高级职称教师6人，“双师型”教师15人，杭州市教坛新秀、余杭区骨干教师6人，拥有省级课题7个，专业教师在国家级比赛中获奖6人次，教师指导学生在国家级技能竞赛中获奖7人次、省级竞赛获奖30余人次。已获国家实用新型专利3件，外观专利多项，1项案例荣获2021年全国职业院校信息化建设与应用成果案例，5人获评杭州市高层次人才，1人入选2021年杭州市高层次人才特殊支持计划培养类人选。

（二）设施设备

投入近千万建设成功能齐备、装备现代的配套实训室。首创杭州市中职学校电梯实训中心，该电梯实训中心是全国电梯行业龙头企业杭州西奥电梯有限公司、全国“双高”职业院校杭州职业技术学院三方协作办学的重要教学实训基地，电梯实训中心配置有先进中新电梯虚拟仿真实训系统，投资近500万元，具备承办省级电梯维修与保养技能大赛的条件。

（三）专业优势

学校积极构建和完善校企合作机制，与杭州华立集团、杭州西奥电梯有限公司等十几家知名企业建立合作关系，深入探索“产、教、学、研”一体化方式，实现校企无缝对接，为学生提供优质的实习、就业岗位和良好的创业环境。

学校多途径促进学生进入高一级院校升学，通过成熟的中高职一体化办学模式和浙江省高职单考单招考试，为高职院校输送了大量品学兼优的机电技术应用、电子信息技术、电梯安装与维修保养等高技能型中职毕业生。近年来，我校高职考成绩喜人，升学率高达100%，本科上线多人。毕业生升学后发展态势优良，受到了高职院校及本科院校的高度肯定，社会声誉良好。

（四）中高职一体化五年制

学校积极架构中高职一体化办学体系，与全国特色高水平高职院校——杭州职业技术学院和湖州职业技术学院联合办学，开设了“中、高、企”三位一体中高职一体化五年制班级，实行“3+2”培养模式，学生在校参加杭州职业技术学院、湖州职业技术学院组织的升学选拔考试，合格后进入高职院校继续深造学习，由相关高职院校颁发全日制大专文凭。

三、区域重点培育专业、科技强国理念的践行者—数字文创专业集群

杭州市闲林职业高级中学数字文创专业集群，创办于1996年，毕业学生数已达3000人，其中有2300多人升上本科院校及高职院校。近年来，随着产业发展的不断迭代升级，2017年该专业集群新增数字媒体技术应用专业，2022年新增数字媒体技术应用（动漫设计）专业，2023年新增网络安防系统安装与维护专业（浙江省区域中高职一体化人才培养改革5年制）、网络信息安全专业（浙江省区域中高职一体化人才培养改革5年制）、动漫与游戏设计专业（3+2）。该专业群致力于培养掌握网络安全、安防技术基本理论，具有网络安全、安防产品选型、工程实施、系统维护、系统设计、工程项目管理等专业技术技能，具备任职能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求等关键能力，面向工程技术与设计服务行业的安全工程技术人员职业群，能从事安全防范工程售前、售中和售后技术支持工作的高素质技术技能人才。

（一）师资力量

文化课教师22人，专业教师24人，其中校内教师38人，企业教师8人。其中高级职称19人，中级职称13人。18名教师为研究生学历，其余教师均具有本科学历，皆为双师型教师。专业教师具备丰富的计算机教学工作经验，全员持证上岗，培养的学生在市、区级技能竞赛中获得较好成绩。

（二）设施设备

数字文创类专业，现建有通用机房2间，云机房1间、人工智能实训室1间、VR实训室1间，智能家居实训室1间、摄影摄像实训室1间、图形工作站实训室1间、网络安防综合实训室各1间。同时，我校建立了与多个校外企业合作的实训基地，如大华全球培训中心实训基地，人工智能小镇展厅职业体验基地等。

（三）专业优势

我校地处杭州城西科创大走廊，毗邻未来科技城、梦想小镇、人工智能小镇等，电子信息高新技术产业发达，与我校数字文创类专业有着极高的契合度，有广泛的就业前景。十四五期间，学校力争将数字文创专业集群打造成为全市乃至全省具有示范和引领作用的特色专业集群。

（四）中高职一体化

1.浙江省区域中高职一体化人才培养改革五年制

作为浙江省区域中高职一体化人才培养改革项目，学校联合浙江警官职业学院、浙江大华智慧物联运营服务有限公司，开展网络安防系统安装与维护专业、网络信息安全专业的人才培养，共建余杭安防产业学院，积极探索政、校、行、企共同深度参与的职业教育五年制人才培养模式，为城西科创大走廊及未来科技城安防产业的发展培育复合型高端技能人才。（具体介绍详见相关项目招生简章。）

2.中高职一体化五年制

学校与浙江艺术职业学院联办的动漫与游戏设计专业中高职一体化五年制班，实行三年（中职学习）+两年（高职学习）的学习模式。学生在中职阶段学习三年后，参加浙江艺术职业学院组织的三升四选拔考试合格后进入高职院校继续深造学习。学生毕业后由浙江艺术职业学院颁发全日制大专学历证书。该专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和图形图像处理、基础美术、文字编辑、动画原理、镜头语言等知识，具备剧本写作、数字绘画、模型制作、动画制作、视频剪辑等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事漫画绘制、二维动画设计与制作、游戏场景建模、角色动画制作等工作的技术技能人才。

四、国家培育专业、低碳社会与美丽环境的缔造者—园林艺术专业集群

杭州市闲林职业高级中学园林技术专业创办于2016年，是国家重点扶持下的农经类专业，为余杭区中职农经类专业中的“窗口”。专业建设始终坚持立德树人总目标，深度推进产教融合，聚焦现代园艺、园林设计和茶艺营销三个产业方向，不断培养新时代的园林匠才，赋能乡村振兴。专业立足地方产业发展，在学生升学和就业方面具有优良口碑。专业目前承担杭州市园林绿化工的职业技能等级认定工作，具有突出的社会影响力。

园林技术专业根据学生就业导向和生涯规划，设置现代园艺与园林规划设计两个方向。重点培养可从事园林生产研发、园艺栽培与种植、家庭园艺创设与维护、园林景观设计与绘图、园林工程施工与管理、风景名胜区绿化管理、景观管理等岗位人才，学生具备广阔的升学路径。

（一）师资力量

园林专业教研团队共有教师12人，有毕业于中国林科院、浙江大学、南京林业大学、浙江农林大学等名校，均有丰富的职业技能岗位履历，是同时具备企业工作经验和扎实教学功底的“双师型”教师。

教师队伍教科研素质过硬，遵循“教育即研究，在研究中实践”的理念，动态关注学生成长。近年来在省、市级教学能力大赛中屡获大奖，教师课题在市、区级立项4项，发表教学研究类论文10余篇。

园林专业通过成立闲林职高教育集团园林技术专业指导委员会专家库，充实技能师资队伍，涵盖园林设计、盆景艺术、手工制茶、艺术插花、植物嫁接等领域。2016-2023年间，团队指导学生在园林制图、手工制茶、艺术插花、蔬菜嫁接这四大传统赛项中获奖30余项。

（二）教学环境及设施

专业有得天独厚的园林实训场域，30亩的园林技术实训基地位于校园西北侧，为杭州中职学校中最大的校内园林实训基地，目前集合了教学实训、职业体验、社会培训、农业观光等功能，辐射区域的产业发展，未来将打造成为具有省市影响力的职业院校园林艺术展示中心。

专业建设有8个现代化实训室，分别为园林制图实训室、植物昆虫标本实训室、园林创意工坊、艺术插花实训室、手工制茶实训室、种子检测实训室、园林植物养护实训室和茶艺品鉴实训室。设施设备与行业发展紧密接轨。

（三）专业优势

在国家大力推进乡村振兴，亟须培养一大批农业技能人才的背景下，就读园林类专业具有广阔前景与政策支持。近三年来，园林专业升学率及就业率均在99%以上。其中园艺服务的就业面向园林生产研发企业、花园中心、苗圃、生态产业园、风景名胜区等企事业单位。园林设计的就业面向园林设计研究院、房地产公司、园林工程建设公司以及创业工作室等。

（四）五年一贯制

学校与丽水职业技术学院联办的园林技术专业中高职一体化五年制班，实行三年（中职学习）+两年（高职学习）的学习模式。学生在中职阶段学习三年后，参加丽水职业技术学院组织的三升四选拔考试合格后进入高职院校继续深造学习。学生毕业后由丽水职业技术学院颁发全日制大专学历证书。