山东冶金中等专业学校

山东冶金中等专业学校怎么样

1.1 学校概况 山东冶金中等专业学校前身是冶金工业部山东地质职工中等专 业学校，创建于 1984 年，校址在济南市历城区郭店街道办事处。2007 年底，学校通过了山东省教育厅普通中专的评估验收，2008 年 3 月 山东省人民政府批准山东冶金中等专业学校挂牌成立。 2020 年是极不平凡的一年，在上级部门的正确领导下，面对突 如其来的新冠肺炎疫情，学校坚决贯彻习近平总书记关于统筹推进疫 情防控和经济社会发展工作的重要讲话精神，贯彻落实山东局八届六 次职代会部署要求，聚焦 2020 年重点工作，攻坚克难，砥砺奋进， 疫情防控工作得到落实，各项工作取得新进展、新成效，学院发展站 在新起点、迎来新希望。

2020 年学校中职阶段招生录取共计 437 人，其中三二连读 372—5— 人。所录取学生均为山东省内生源，其中在学校驻地济南市招生录取 201 人，在录取总人数中占比 46.00%，其中三二连读 182 人；在山 东省其他地市共录取 236 人，在录取总人数中占比 54.00%，其中三 二连读 190 人，各地市生源分布情况如下：青岛 3 人、淄博 6 人、 枣庄 4 人、烟台 4 人、潍坊 6 人、济宁 49 人、泰安 79 人、威海 2 人、日照 2 人、莱芜 7 人、临沂 17 人、德州 18 人、滨州 6 人、聊 城 3 人、菏泽 30 人。 （3）生源质量情况 2020 年学校招生均为初中毕业生，绝大多数参加了当年度山东 省各地市初中学业水平考试，并且 372 名学生达到了地市三二连读 录取提档线，被我校录取为三二连读分段培养大专学生。这部分学生 中甚至有十余人成绩超过当地市普高线，生源质量方面整体都不错。 但因为学生年龄普遍处于十五六岁，特别是有 236 名学生为外地市 生源，离开久已习惯的保护式家庭生活，进入封闭式集体生活，有很 多的不适应，加之个别学生的学习动机、行为习惯存在缺点，因此致 使部分生源的流失。

1.2.2.在校生情况 学校通过教学活动、生活服务、学生工作和社团活动等为在校生 提供了全面的在校体验。 （2）毕业生初次就业率和自主创业情况 2021 年中职毕业生 223 人，毕业生就业率 99.55%。 （3）就业单位对毕业生满意度 雇就业单位对毕业生职业技能和职业素养的满意度为 100%。 （4）毕业生半年后的月收入情况 在 2021 届毕业生中，平均月收入 3820 元，与上年基本持平。 （5）毕业生所从事的主要行业和职业情况 2021 届毕业生有 223 人，其中 210 名机电技术应用、数控技术 应用、工程造价、工程测量、会计电算化五个专业的学生为三二连读 学生，升入了高一级学校就读，12 名学生被我校推荐至就业岗位， 8 人从事信息技术和服务类行业，1 人从事建筑装饰行业，3 人从事食 品餐饮行业，1 人个人家庭原因未就业。 所从事的主要职业有：信息技术操作人员、计算机图文制作、其 他服务类人员等。—7— 

1.3 教师队伍 我校专任教师数量充足，结构合理。学校建有一支以研究生为主 导、本科生为主体、双师型为基础的政治坚定、业务精湛、结构优化 的教师队伍。学校不断完善师资队伍建设，把建设双师型教师队伍作 为人才队伍建设的重点，着力培养一体化教师队伍，制定了教师培训 计划和拔尖人才引进计划，多渠道引进和培养高层次人才，使教师队 伍不断壮大和完备，教学和科研水平不断提高。长期聘用多名具有中 级职称或技师以上资格的人才为兼职教师，作为专业教师的重要补充， 逐步建成由专业负责人为引领，双师型骨干教师为主力，构建校企互 通、角色互换、共同管理的专业教学团队。

1.4 设施设备 测绘与信息管理系包含有工程测量专业、计算机应用专业、工程造价专业。工程测量专业为示范性专业，拥有高精度动态卫星定位系 统 GPS、全站仪、管线仪、经纬仪、水准仪等全部现代化测绘仪器， 数字制图室拥有与计算机制图配套的全数字摄影测量系统、Casse、 MapGIS 等制图软件以及大型绘图机等配套设施，可进行控制测量、 地形测量、工程测量、地下管线测量等测绘专业各种野外室内测量实 习。测绘专业、地理信息技术专业拥有微机室 10 个、464 个工位， 面积约 1000 平方米。计算机产值约 284.5 万元。测绘设备仪器产值 近 180 万元。其中包括先进的 3D 激光扫描仪、ATK、全站仪、植保 无人机、航测无人机等航测专业的实习生产设备。 计算机应用专业现有计算机机房 6 个，总面积 600 ㎡，配有计算 机总计 240 台，各计算机机房均配有局域网及服务器等网络必须软硬 件设施。为便于教学机房还配有投影仪等多媒体教学设备。 机电一体化专业主要实训车间为工业自动化控制实训室、电子技 术实训车间、电力拖动车间、电气安装实训室、传感器实训室、单片 机实训室、松下 PLC 实验室以及电力电子。 其中工业自动化控制实训室面积约 110 ㎡，具有工业电气自动 化教学设备共 14 台套，其中 12 台为 ACDESMS—B 型工业自动化控 制与驱动技术实训装置，是为适应职业教育和实际操作培训的要求， 接近工业现场的西门子 PLC、变频器及人机界面实训设备。本设备配 置多个实训模块，可以训练学生 PLC 接线及编程能力、变频器的调 试及人机界面的设置。2 台为 DL-555B 型光机电一体化实训装置，该 —8—装置模拟工业现场的流程环境，对不同类型的工件进行识别检测并进 行搬运与自动分拣的实训系统，其中大量应用的各种传感器实现对工 件的检测识别，然后通过机械手臂和传送机构进行工件搬运，最终由 分拣机构对搬运到位的工件完成分拣。可为学生提供一个典型的、可 进行系统综合训练的工业环境。 电子技术实训室 2 个，总面积 200 ㎡共有工位 100 个，课程采 用一体化教学模式模式，每工位配用型号为 DLDZ-ZJG03 型电子装 接工技能实训考核鉴定装置，配有电源电路，模拟、数字单元电路等 模块，该装置分为三个区进行操作，检验与检修区，装接与焊接区， PCB 线路板制作区。可进行各种模拟、数字电子线路检修与转接实训。 电力拖动实训室 2 个，总面积 230 ㎡，实习工位 100 个，车间采 用德国网版技术引进生产的 DL-ETBE12D730 型实训装置，每工位独 立配置电源箱、实验网孔板。本设备可用来训练学生电机控制线路的 安装及故障分析，也可用来进行电气及相关专业的科目实验、基本技 能、专业技能和综合技能的技能操作训练以及电气自动化课题设计， 也可作为电工等级考核、技能鉴定用操作设备，在操作中还结合电工 上岗证考试内容对安全操作规范及触电急救进行练习。 电气安装实训 1 个，总面 80 ㎡，车间配有模拟房间 4 个，主要 让学生掌握电气安装的工艺、规范等。 传感器实训室 1 个，总面积为 80 ㎡，共有杭州赛特传感技术有 限公司 SET-2000 设备 10 台，用来让学生熟悉及掌握各种常见传感器 的功能及使用。 —9——10— 单片机实验室、电力电子实验室都配有若干台浙江天煌教学设备 有限公司的实验设备，为学生在学好理论课程的课程上进行实验或短 时间的实习操作，掌握专业培养目标所需的知识。新增西门子 PLC、 触摸屏，为高年级学生掌握触摸屏技术提供实训。