海宁市南苑中学

海宁市南苑中学始建于1999年，2000年搬入新址，是一所非常年轻的完全中学。学校占地面积53071m2，建筑面积32772m2，办学设施较为完善，共有58个教学班，教职工200余人，专任教师187人，45岁以上23人，45—31岁84人，30岁以下80人，年龄结构较为合理。学校坐落于市区规划建设中的居住区内，初中生源充裕，交通也十分便利。
　　学校教育质量已得到群众的基本认可，办学水平稳步提高。办学6年来，从第一年的只有一个年级（初中一年级）起步，到今年的首届高中毕业（共六个年级），学校先后被评为嘉兴市绿色学校、首批浙江省九年制义务教育标准化学校、海宁市新课程实施重点单位、嘉兴市教科研基地。
　　二、发展形势：
　　1．机遇与优势：一是市高中的教育资源调整规划已明确，学校将赢得初高中分离的机遇；二是城区住宅区向南集聚，校周边较大规模的住宅小区的建造和使用，使初中具有充足的生源；三是学校通过整合吸收和培养，已建立起一支凝聚力较强，务实敬业的教职工队伍，学校发展处于上升的势头；四是作为一所新建学校，较为完善的教育设施，保证了学校教育的发展需求。
　　2．困难与不足：一是作为市区唯一的完中，学校规模大，管理跨度也过大，制约了管理效能的提高；二是学校初高中尚未分离，高中不能申报省级重点，高中的教育的生源只能处于城区各校的垫底境地，过多的初中生源，高中规模无法扩大，使教育经费相对紧张；三是初中段教学尽管生源充足，但三分之二为辖区内的农村学生，家长对子女的学习和发展重视不够，家校配合难度相对较大；四是教学质量与办学特色还没有形成品牌效应，社会特别是城区对学校的认可度还需进一步提高；五是学校各类管理制度特别是奖励制度、聘用制度还需完善。
　　三、发展思路：
　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻全国全省和嘉兴教育工作会议精神，以建设“群众满意学校”为目标，以教师专业成长为抓手，以“自主教育”为主题，开展学校特色化建设。坚持以人为本，通过学习型学校建设，提升教职工的群体智商，全面提高学校的竞争力，促进教师、学生与学校的共同发展，使学校教育质量与办学效益得到有效提高。
　　四、发展目标：
　　1、总目标：通过三年努力，把南苑中学建设成为办学条件标准化，师资结构合理化，学校管理人本化，校园环境温馨化，教育质量优良化，自主发展特色化的嘉兴市普通完中，成为省级示范初中。
　　2、具体目标：
　　（1）办学条件标准化。在学校硬件设施已经到位的前提下，要在信息技术设备、图书装备、实验室、体育活动室、艺术教育等设施设备达到省级初中示范类、高中重点类要求。
　　（2）师资结构合理化。学校初高中专任教师达标率均达到95%以上，初中高标率达85%以上，高、中级职称比例为15%和55%以上，各级名师6名，学科带头人和优秀骨干教师比例为 15 %以上。
　　（3）学校管理人本化。坚持以人为本思想，完善学校各项规章制度，编订《南苑中学教育教学管理规程》，关注教职工的生活和发展，以共同愿景凝聚人心，营造和谐校园，使教师愉悦地融入集体中。
　　（4）校园环境温馨化。校园自然环境美化，要凸现校园文化气息；校园人文环境要彰显文化特色，师生互爱，干群关系融洽，教风踏实，学风严谨。
　　（5）教育质量优良化。从量的扩张向质的提高转轨，规范学生行为，树立品德标兵，创建嘉兴市中学生日常行为规范示范学校。高中段教学高考本科率与上线率列嘉兴市普通类高中前三名，初中普高率列海宁市前四名，体艺特长生要在市内占一定比例。
　　（6）自主教育特色化。以“倡导自主评价，推进自主教育，实现主动发展”为特色学校创建规划，以自主评价为自主教育的切入口，变他人评价为主为师生自主评价为主，使被动发展转轨为主动发展，养成教师和学生勤于反思，克服智障，积进取进的意识和习惯，为学生、教师和学校的可持续发展打好基础。